Binnen het Europese project TINKERVERSE, dat loopt tot 2027, ontwikkelen Howest en acht internationale partners nieuwe leertrajecten voor kinderen en jongeren tussen 3 en 15 jaar. Het project focust op het stimuleren van creativiteit, digitale vaardigheden, probleemoplossend denken en samenwerking door middel van 'maken'.
Howest bundelt hiervoor de expertise van zijn Mind-and Makerspace en de lerarenopleidingen. In de Mind-and Makerspace leren jongeren door te experimenteren, ontwerpen en maken, terwijl de lerarenopleidingen zorgen voor de pedagogische en didactische uitwerking van deze activiteiten. Via STEAMhive, het netwerk van Howest rond STEAM-educatie, wordt kennis gedeeld met organisaties die kinderen en jongeren buiten de schoolcontext laten kennismaken met wetenschap, technologie, kunst en creativiteit.
Katrijn Bulckens, onderzoeker bij Mind-and Makerspace en projectmanager TINKERVERSE, benadrukt: “We willen niet alleen meer STEAM aanbieden, maar vooral beter begrijpen wat kwaliteitsvolle STEAM-educatie is. Zo kunnen we activiteiten ontwikkelen waarmee kinderen en jongeren op een betekenisvolle manier leren door te experimenteren, ontwerpen en samenwerken.”
In het voorjaar van 2027 zullen de ontwikkelde aanpakken getest worden met deelnemende klassen in de Mind-and Makerspace in Brugge. Leerlingen werken er tijdens verschillende sessies aan een STEAM-uitdaging. Ook leerkrachten worden betrokken bij de voorbereiding en evaluatie, en er is een aparte testworkshop voor scholen voor buitengewoon onderwijs voorzien. De ervaringen uit deze pilootfase zullen gebruikt worden om de activiteiten verder te verfijnen.
Naast de leertrajecten ontwikkelt TINKERVERSE ook een 'train-the-trainer'-aanbod voor onderwijsprofessionals en begeleiders. Het driejarige Europese Erasmus+-project wordt gecoördineerd door de Universiteit van Burgos.
